De acordo com o Ministério da Educação (MEC), assim como a maior parte das secretarias estaduais de educação, a recomendação é que a criança com atraso no desenvolvimento sempre acompanhe a sua turma de origem, a fim de que possa progredir junto com os outros colegas da mesma idade e, dessa forma, fazer parte de uma educação mais inclusiva. Mas será que para os especialistas essa realmente é a melhor opção?
Confira a matéria completa que a diretora do IEAC, Michelli Freitas, esclareceu em conversa com a Vivi Favaro.