Pós-Graduação Lato Sensu em
Análise do Comportamento Aplicada
Torne-se um profissional de excelência no trabalho com a população neurodiversa
Aprenda a planejar o ensino de novas habilidades e a atuar na resolução de problemas de comportamento.
- 100% Online
- 12 a 30 meses
- Reconhecida pelo MEC
Quem é o profissional que estamos formando?
Estamos formando profissionais para a atuação com a população neurodiversa nos baseando no tripé:
Na base temos o Conhecimento sobre as Populações Neurodiversas, o conhecimento sobre os Transtornos do NeuroDesenvolvimento, suas características, critérios diagnósticos, bem como o conhecimento do desenvolvimento humano.
Na outra parte da nossa base temos a Prática Informada por Trauma na qual a atuação do profissional é aquela que conhece o histórico passado e atual de possíveis abusos, traumas, ou experiências aversivas que o paciente/aluno/cliente possa ter enfrentado.
No topo temos a Prática Baseada na Análise do Comportamento Aplicada que é uma ciência com princípios, procedimentos, porém tendo como base de atuação os pontos trazidos na base do nosso tripé, pois esta é uma forma de prática humana e empática com os indivíduos e sua família, sem esquecer das evidências científicas e efetividade das intervenções.
Certificações do IEAC:
Você sabia que o IEAC possui Certificação Internacional do IBCCES?
Mas o que isso significa na prática?
O IBCCES é uma instituição internacional de credenciamento para instituições de ensino de educação continuada, bem como de profissionais que atendam a alguns requisitos para que se possa garantir a qualidade do serviço prestado na área do autismo e outras deficiências.
No caso do IEAC, existe uma dupla certificação. O instituto em si é certificado como um Provedor de Educação Continuada (ver autenticidade), no qual seus treinamentos passaram por uma análise de grade curricular, currículo dos professores e organização do curso. Assim como a coordenadora da Pós-Graduação ABA, Michelli Freitas, possui sua certificação como Especialista em Autismo (ver autenticidade), preenchendo também os requisitos para que o título seja concedido, assim como realização de uma avaliação de competências técnicas e práticas.
Escolhemos o IBCCES como certificação internacional por ser uma organização líder que existe há mais de 20 anos e possui critérios de certificação com parâmetros internacionais e que possui em seu quadro de diretores pessoas Neurodiversas, o que é um valor muito importante para nós.
O profissional certificado como Analista do Comportamento do IEAC, também chamado de Terapeuta ABA, será capaz de:
- Ser contratado por convênios para montar equipes de atendimento.
- Atender em clínicas, em domicílio ou em seu próprio espaço de atendimento como uma Terapeuta ABA.
- Ser coordenador de equipes que elaboram intervenções em terapia aba.
- Conhecer sobre os transtornos do NeuroDesenvolvimento, os critérios diagnósticos e obter a base para uma prática com a população neurodiversa.
- Supervisionar aplicadores de programas montando assim sua equipe.
- Trabalhar em escolas ou instituições de educação especial com enfoque no ensino acadêmico e/ou desenvolvimento de habilidades comportamentais como um todo.
- Ser um cientista na educação implementando princípios científicos da aprendizagem seja para neurotípicos ou populações neurodiversas.
- Colocar a prática informada por trauma em ação na sua realidade que é uma prática que demonstra empatia e respeito pelo paciente/cliente/aluno.
O que é ABA?
ABA é a sigla em inglês para Applied Behavior Analysis, que traduzindo para o português seria Análise do Comportamento Aplicada. Comumente chamada de método ABA erroneamente, por esta razão vamos fazer alguns esclarecimentos.
Antes de falarmos em ABA propriamente dita, precisamos falar da ciência do comportamento. A ciência do comportamento possui 4 ramificações:
✓ Behaviorismo Radical que é a filosofia desta ciência.
✓ Análise Experimental do Comportamento que possui como objetivo de descobrir e clarificar princípios fundamentais do comportamento.
✓ ABA - Análise do Comportamento Aplicada a ciência em que táticas derivadas de princípios do comportamento são aplicadas sistematicamente para melhorar comportamentos socialmente relevante, e as suas experimentações são usadas para identificar as variáveis responsáveis para mudança comportamental.
✓ Prática Profissional em vários campos como populações neurodiversas, intervenção com idosos, atuação no esporte e alta performance, atuação com desempenho e gestão nas organizações, em escolas do planejamento da aprendizagem, todas estas áreas sendo guiadas por esta ciência.
Por que se especializar em Análise do Comportamento Aplicada no IEAC?
Devido a um grande aumento no número de diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA), dados do Centro de Controle e Prevenção de Doenças (CDC, órgão dos Estados Unidos), são 1 a cada 44 crianças, por esta razão grande atenção tem sido oferecida na investigação de práticas com a melhor evidência científica não só no TEA, mas para toda a população neurodiversa.
O termo neurodiversidade foi trazido primeiramente pela socióloga autista Judy Singer em 1997. Inicialmente o termo foi atribuído com enfoque no autismo. Porém tem sido usado na literatura para diversas populações que não possuem um desenvolvimento neurotípico, como por exemplo indivíduos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Deficiência Intelectual, Transtornos da Aprendizagem e outros.
A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma ciência que busca analisar relações funcionais entre o ambiente e os comportamentos que ocorrem nele. Por meio desta ciência podemos planejar o ensino de novos comportamentos que sejam socialmente relevantes dentro do contexto e realidade de cada indivíduo. Ao falarmos em comportamentos, estamos falando de exatamente tudo que um indivíduo vivo é capaz de fazer.
Dentro da ciência ABA tudo é um comportamento:
Ler, Falar, se Comunicar, Interagir com o outro, realizar Habilidades de Independência e Autonomia, enfim absolutamente tudo que fazemos.
Quando pensamos em populações neurodiversas sabemos que estes possuem muitos atrasos no desenvolvimento, desafios ou maiores dificuldades a serem encaradas. Logo precisamos pensar em auxiliar esses indivíduos a desenvolver suas potencialidades e possibilidades.
Não acreditamos dentro da formação profissional do IEAC que os transtorno do neurodesenvolvimento sejam uma doença, ou algo a ser curado ou “consertado”, acreditamos que podemos com os conhecimentos corretos auxiliar a população neurodiversa a trilhar um caminho de sucesso, explorando suas possibilidades, e alcançando o seu total potencial, respeitando a especificidade de cada indivíduo.
Na Pós Graduação em Análise do Comportamento Aplicada do IEAC iremos te preparar tendo como base o tripé:
- Conhecimento sobre populações Neurodiversas
- Prática Informada por Trauma
- Prática baseada em Análise do Comportamento Aplicada
Você irá entender sobre os princípios da aprendizagem de novos comportamentos, e a como desenvolver habilidades e possibilidades para todos os indivíduos. Com enfoque especial na população neurodiversa seja no ambiente clínico, escolar, residencial ou na comunidade.
Seja para ensinar novos comportamentos ou para lidar com problemas de comportamento que comumente ocorrem com populações com atrasos no desenvolvimento.
Confira os depoimentos de quem já fez a Pós ABA
O IEAC tem como missão ajudar profissionais e familiares de crianças e adolescentes com atraso no desenvolvimento, em especial autismo, a aprenderem a ensinar habilidades para uma vida mais autônoma e independente.
A quem se destina
Graduados nas áreas da saúde e da educação em geral, tais como psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, neuropsicopedagogos, psicomotricistas, musicoterapeutas, educadores físicos, enfermeiros, médicos, professores e pedagogos, assim como demais bacharéis ou licenciados a nível superior envolvidos de alguma forma nos cuidados, ensinos e tratamentos de pessoas com atrasos no neurodesenvolvimento e neurotípicos.
Objetivo do curso
Capacitar profissionais na formação Análise do Comportamento, sendo capaz de avaliar e estruturar um plano de ensino individualizado, bem como intervir utilizando as ferramentas comportamentais, atendendo às mais diversas demandas no atendimento de crianças e adolescentes com desenvolvimento atípico.
O curso oferece módulos que contemplam desde os conceitos básicos a respeito da ABA, até os modelos de intervenções mais utilizados e referenciados pelos especialistas dos Estados Unidos.
Requisitos e prazos
O curso não exige nenhum conhecimento prévio dos alunos com relação à Análise do Comportamento Aplicada.
Para conclusão do curso o prazo mínimo é de 12 meses e o prazo máximo de 30 meses. Além disso o aluno poderá participar das supervisões e do grupo de estudos pelo período de 30 meses, mesmo que conclua o curso em menor período.
Para se matricular no curso, o aluno deverá possuir ao menos um diploma de graduação em qualquer área do conhecimento e acesso a internet. A matrícula será confirmada por meio do pagamento da primeira parcela e formalizada a partir da assinatura do contrato de prestação de serviços enviado ao aluno, assim como é necessário o envio dos documentos obrigatórios para o IEAC, nos termos descritos.
Metodologia de ensino
O foco é possibilitar que o aluno aplique o conhecimento adquirido para soluções em sua rotina diária profissional. As aulas serão apresentadas em forma de vídeo-aulas gravadas, as quais você pode assistir dentro da sua conveniência. O grupo de estudos e a prática supervisionada ocorrem ao vivo para a discussão de casos, dúvidas e qualquer assunto pertinente a formação profissional dos alunos. Estas ocorrem quinzenalmente, aos sábados pela manhã (mudanças poderão ocorrer com o devido aviso aos alunos). Também são disponibilizados aos alunos slides das aulas, textos de leitura complementar composto de artigos científicos entre outros; quizzes e questões para fixação também fazem parte da nossa metodologia de ensino.
Você quer ter seu trabalho divulgado para milhares de pessoas interessadas?
Nós apoiamos o trabalho dos nossos alunos, por isso criamos o Portal de Especialistas, onde divulgamos o trabalho deles para uma ampla audiência interessada em autismo e outros atrasos de desenvolvimento.
Sempre que milhares de pessoas pedem indicações em nossas redes sociais, recomendamos nosso portal para que encontrem, perto da suas residências, um atendimento de confiança e qualidade.
Não vendemos essa divulgação! Mas oferecemos de forma gratuita aos nossos alunos, por tempo LIMITADO!
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PLANO 24X
Pague no boleto ou cartão em 24x de R$ 447,00-
Pós Graduação ABA com 900h/aula
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Matrícula GRATUITA
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Acesso a IEAC Academy por 24h/dia
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Aulas 100% Online
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Bônus exclusivos
PLANO 36X
Pague no boleto ou cartão em 36x de R$ 298,00-
Pós Graduação ABA com 900h/aula
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Pós Graduação ABA com 900h/aula
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7 Dias de Garantia Incondicional
A contar da data de confirmação do pagamento você terá 7 dias corridos para decidir se a pós-graduação é para você. Caso entenda que o conteúdo não é para você, basta enviar um e-mail para o endereço [email protected] e devolveremos todo o seu dinheiro. Sem perguntas ou burocracias.
Confira as Disciplinas
Baseada nos cursos de mestrado em ABA dos Estados Unidos, para você cursar uma Pós-graduação nacional com conteúdos e qualidade das Universidades Americanas.
Os módulos são liberados 01 a cada 30 dias. Os bônus após 12 meses de curso.
Professores: Salvador e Felipe
60h/aula
- Identificando os objetivos da Análise do Comportamento como Ciência
- Explicando as premissas filosóficas básicas da Ciência Analítico Comportamental
- Descrição e Explicação do Comportamento sob a Perspectiva do Behaviorismo Radical
- Distinção entre Behaviorismo, Análise Experimental do Comportamental, Análise do Comportamento Aplicada e Prática Profissional guiada pela Ciência Analítico Comportamental
- Descrição e Definição das Dimensões da Análise do Comportamento Aplicada
- Objetivos da Análise do Comportamento
- Concepções Filosóficas Dentro da Ciência do Comportamento
- O Comportamento sob a perspectiva do Behaviorismo Radical
- Distinção Entre AEC, ABA e Prática Profissional Guiada pelas Ciências do Comportamento
- Dimensões da Análise Aplicada do Comportamento Dimensões ou Características da Análise Aplicada do Comportamento (ABA)
Professores: Salvador e Felipe
60h/aula
- Comportamento, Resposta e Classe de Resposta, Estímulo e Classe de Estímulos
- Respondente e Condicionamento Operante
- Contingências de Reforço Positivo e Negativo
- Esquemas de Reforçamento
- Contingências de Punição Positiva e Negativa
- Contingências mediadas Socialmente e Automaticamente
- Reforço e Punição Incondicionados, Condicionados, e Generalizados
- Operantes de Extinção
- Controle de Estímulos
- Discriminação, Generalização e Manutenção
- Operações Motivadoras
- Contingências de Comportamentos Governados por Regras e Comportamentos Modelados por Contingências
- Operantes Verbais
- Relações Derivadas de Estímulos
- Comportamento, Resposta e Classe de Resposta
- Estímulos e Classe de Estímulos
- Condicionamento Respondente
- Comportamento Operante (extinção operante)
Distinção entre Respondente e Operante (relações de estímulos derivadas, ou seja, condicionamento de segunda ordem) - Contingências de Reforço Positivo e Negativo (reforçadores condicionados, incondicionados e generalizados)
- Esquemas de Reforçamento
- Contingências de Punição Negativa e Positiva (punidores condicionados, incondicionados e generalizados)
- Controle de Estímulos (discriminação, generalização)
- Operação motivacional
- Comportamento Verbal (operantes verbais; comportamento governado por regras versus modelado pelas contingências
Professora: Michelli
20h/aula
- Introdutório Protocolo VB-MAPP
Professores: Emerson, Michelli e Salvador
45h/aula
- Medidas do Comportamento: Definições, Dimensões e Tipos
- Procedimento de Medição e Registro
- Validade, Precisão e Confiabilidade dos Procedimentos de Medidas
- Gráficos de Dados Comportamentais
- Planilha de Registro
- Introdução a Tomada de Decisões e Modos de Visualização de Dados
- O Valor dos Dados
- Tipos de Apresentação de Gráficos
- O Processo de Tomada de Decisões
- Orientações sobre Construção de Gráfico
Professores: Emerson e Felipe
30h/aula
- Delineamentos Experimentais
- Validade Interna e Validade Externa: Considerações Básicas em Experimentos em ABA
- Delineamentos de Sujeito Único
- Delineamentos de Reversão e Delineamentos de Tratamentos Alternados
- Delineamentos Linha de Base Múltipla e Mudança de Critério
- Delineamentos Experimentais (Validade interna e externa)
- Delineamento entre grupos e delineamento intrassujeito
- Delineamentos intrassujeito comumente utilizados em pesquisas
Professor: Raphael
60h/aula
- Comportamento Operante
- Operantes Verbais Elementares
- Operantes Verbais
- O Autoclítico
- Causação Múltipla
Professores: Benjamin e Ana Raquel
60h/aula
- Revisão de Registros e Dados Disponíveis
- Determinação da Necessidade de Serviços Analítico Comportamentais
- Determinação da Necessidade dos Serviços Analíticos Comportamentais
- Identificação e Priorização de Objetivos Comportamentais Socialmente Significativos
- Identificação e Priorização de Mudanças Socialmente Significativas do Comportamento
- Condução de Avaliações de Habilidades Existentes e Déficits
- Condução de Avaliação de Habilidades Relevantes: Fortes e Déficts
- Condução de Avaliação de Preferência
- Aplicação de Procedimentos de Avaliação de Preferências – Vídeos Práticos
- Descrição de Funções Comuns para Comportamentos Problema
- Descrição de Funções Comuns de Problemas de Comportamento
- Condução de Avaliação Descritiva de Problema de Comportamento
- Condução de Análise Funcional de Comportamento Problema
- Interpretação dos Dados de Avaliação Funcional
- Passo a passo da avaliação
Professores: Benjamin, Raphael e Ana Raquel
60h/aula
- Tipos de Reforçadores
- Motivação e Reforçadores Condicionados
- Auxílio de Respostas, Instruções e Imitação
- Modelagem e Encadeamento
- Tentativa Discreta, Ambiente Natural e Comportamento Verbal
- Procedimentos de Mudança de Comportamento
- Uso de Procedimentos de Reforço para Reduzir Um Comportamento
- Uso de Procedimentos de Extinção
- Uso de Procedimentos de Punição Positiva e Negativa
- Uso de Sistema de Economia de Fichas
- Uso de Contingências de Grupo
- Uso de Contrato de Contingências
- Uso de Estratégias de Autocuidado
- Uso de Procedimentos para Produção de Generalização
- Uso de Procedimentos para Manutenção de Habilidades
Professores: Raphael e Diogo
60h/aula
- História da ética em análise do comportamento
- Níveis de Complexidade
- Conduta Responsável
- A responsabilidade do Analista do comportamento
- Avaliando o Comportamento
- Programa de Modificação do Comportamento
- Analistas do Comportamento como Supervisores
- A responsabilidade Ética do Analista do comportamento com a Profissão
- A responsabilidade Ética do Analista do comportamento com os Colegas
- Depoimentos Públicos
- Analistas do Comportamento e Pesquisa
- A responsabilidade Ética do Analista do Comportamento com a BCBA
- Análise de risco-beneficio
- Apresentando a Mensagem Ética de Maneira Eficaz
- Declaração de Serviços Profissionais
- Dicas práticas para uma Conduta Ética
- Código de Ética para Organizações Comportamentais – COEBO
- Noções Preliminares
- Códigos Profissionais
- Aula Ética na Saúde
- Aula Ética nas Profissões da Saúde
- Aula Ética na Educação
Professora: Michelli
60h/aula
- Instaurando Objetivos de Ensino
- Identificando Intervenções, baseadas em resultados de avaliações, e baseadas na melhor evidência científica disponível
- Objetivos e Estratégias de Intervenções Recomendadas Baseadas em Fatores Como: as Preferências do Cliente, Ambiente, Riscos, e Validade Social
- Alternativas de Mudança de Comportamento
- Efeitos Indesejados do Reforço, Punição e Extinção
- Monitoramento dos Progressos do Cliente e da Integridade do Tratamento
- Tomada de Decisões Baseadas em dados, sobre a eficácia da sua intervenção, e a necessidade de revisão do tratamento
- Trabalhando em Equipe
Professora: Michelli
60h/aula
- Importância da supervisão
- Orientação prática
- Protocolo de supervisão baseado em evidência para desempenho da equipe
- Especificando responsabilidades da equipe
- Treinando habilidades de trabalho com a equipe
- Monitorando o desempenho da equipe
- Dando suporte ao desempenho: feedback positivo
- Dando suporte ao desempenho: procedimento de reconhecimento especiais
- Corrigindo desempenhos não satisfatórios
- Promovendo satisfação da equipe: tornando tarefas não prazerosas em tarefas prazerosas
Professores: Salvador, Shawna e Sarah
60h/aula
- ABA na Educação – Fundamentos Históricos
- Medidas do Comportamento
- Instrução Direta
- Sistema Personalizado de Ensino
- Ensino com Precisão (Precision Teaching)
Professores: Salvador e Felipe
45h/aula
- Disseminação de Pesquisa
- Autoridade Científica
- Agências de Fomento
- Divulgação Científica
- Projeto de Pesquisa
- Importância da Ciência
- Congressos Científicos
- Fontes
- Normas
Professores: Michelli, Benjamin, Dra. Zoe, Sarah, Shawna e outros
30h/aula
- Terapia ABA como opção de tratamento para o Autismo – Prof. Dr. Ben
- Terapia ABA no trabalho com problemas relacionados ao sono – Profa. Shawna
- Terapia ABA no trabalho com problemas sócio emocionais – Profa. Sarah
- Gerontologia Comportamental – Análise do Comportamento Aplicada ao trabalho com idosos – Profa Dra. Zoe
- Análise do Comportamento Aplicada às Organizações (Organizational Behavior Management – OBM) – Profs. Diogo e Michelli
- Análise do Comportamento Aplicada ao esporte, a saúde e fitness – Profs. Wes e Colleen
- Análise do Comportamento Aplicada ao TDAH – Profa. Sarah
- Análise do Comportamento Aplicada ao TOD (Transtorno Opositivo Desafiador) – Prof. Raphael
- Análise do Comportamento Aplicada as relações de consumo – Prof. Raphael
- Análise do Comportamento Aplicada a Síndrome de Down – Prof. Raphael
- Análise do Comportamento no ensino de habilidades sociais – Profa. Sarah
- Terapias comportamentais – Prof. Raphael
- Matriz ACT – Profs. Phil e Kelvin
Professor: Diogo Freitas
15h/aula
- Gestão, empreendedorismo e marketing para os analistas do comportamento
- Aspectos legais da profissão
- Manejo das relações com os clientes, familiares, escolas, médicos e membros da equipe
Professor: Diogo Freitas
15h/aula
- Inclusão social e acessibilidade
- Direitos das pessoas com necessidades especiais
Professora: Luciana
40 h/aula
- Desenvolvimento Infantil
- Transtornos do Neurodesenvolvimento
- Critérios Diagnósticos
- Tipos de Transtornos do Neurodesenvolvimento
- Transtorno do Espectro Autista
- Transtorno do Déficit de Atenção / Hiperatividade
- Transtorno Específico de Aprendizagem
- Transtornos Motores
Professores: Michelli Freitas e Diogo Freitas
120h/aula
- Prática Supervisionada quinzenal AO VIVO, via Zoom Meeting
- Gravações dos encontros que ocorreram desde 2019
Professore: Diogo Freitas
- Encontro quinzenal AO VIVO, via Zoom Meeting para tirar dúvidas e rever conteúdos das aulas em grupo
- Gravações dos encontros que ocorreram desde 2022
- Apostilas, Planilhas, Resumos, Exercícios, Slides e Artigos
Professor: Diogo Freitas
Segundo a resolução CNE/CES 01 de 06/04/2018 do MEC o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) passa a ser optativo para cursos de Pós Graduação (leia aqui).
Publicação de Artigos facilitada para Enriquecer seu Currículo Lattes
O IEAC promove aos alunos interessados a publicação de artigos com temas sobre a análise do comportamento, inclusive quando relacionados ao autismo, a educação, a inclusão, aos esportes etc. Os participantes não terão gastos com a publicação, basta ser nosso aluno e enviar o artigo com o termo de consentimento autorizando a publicação.
Entenda como funciona a Prática Supervisionada
É muito comum profissionais da Análise do Comportamento buscarem supervisão de outros profissionais para os seus atendimentos. Chegando a investir de R$ 500 a R$ 2000,00 por mês com somente para ter esse serviço a sua disposição.
Aqui no IEAC acreditamos na formação completa do profissional, por isso quinzenalmente realizamos um encontro ao vivo e online, via Zoom Meeting, com duração aproximada de duas horas, mas podendo durar mais (costuma durar até 3 horas ou mais), onde os profissionais/alunos podem apresentar casos para discussão com o grupo, em um ambiente seguro e multidisciplinar.
O aluno da Pós ABA tem o direito a participar da prática supervisionada pelo período de 30 meses, mesmo que conclua o curso em menor período. Os encontros ocorrem aos sábados (mas podem haver alterações) com frequência mensal as 09:00 da manhã (Horário de Brasília).
O professor regente da supervisão é a Michelli Freitas que te guiará o aluno no processo de resolução de suas dificuldades em seus casos práticos. Contando ainda com a ajuda dos colegas – futuros Analistas do Comportamento – com suas bagagens intelectuais das mais diversas áreas de conhecimento, vindos de todo o país.
Além da Prática Supervisionada para a discussão de casos, existe a Prática Supervisionada de Ética Profissional, que ocorre com o Dr. Diogo Freitas. Durante a sessão, focaremos em dois eixos principais:
- Competências e Limites de Atuação Profissional: Abordaremos as diretrizes éticas que delineiam as competências e limitações no exercício de nossas profissões. Este tema é fundamental para assegurar a integridade e a eficácia no atendimento aos nossos clientes e na interação com outros profissionais da saúde e educação.
- Discussões de Questões Éticas: Este será um momento interativo, onde todos são encorajados a trazer casos práticos, dúvidas e experiências pessoais relacionadas a dilemas éticos enfrentados em sua prática diária. A troca de experiências é uma parte essencial da aprendizagem e do desenvolvimento profissional contínuo.
Está prática ocorre de forma agendada previamente com os alunos com uma antecedência de pelo menos 15 dias, sempre aos Sábados as 09:00 (sujeito a alterações com aviso prévio).
Todos os encontros de ambas as supervisões ficam gravados para que possa ser assistido posteriormente.
Material Didático
Várias ferramentas totalmente pensadas para implementação guiada.
- Apostilas
- Planilhas
- Resumos
- Exercícios
Guia do Curso
Saiba como funciona toda a dinâmica do curso através do nosso guia completo em PDF.
Professores da Pós ABA
Tenha no seu currículo professores especialistas em ABA com experiência internacional prática e acadêmica junto as populações neurodiversas e neurotípicas, assim como Mestres, Doutores, PhD(s), BCBA(s), BCBA-D(s) e certificados internacionalmente na ÁREA DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO e NEURODIVERSIDADE.
As aulas com professores americanos possuem o áudio em inglês, porém estão legendadas e com material de apoio em português para que o aluno possa acompanhar.
Orientação Personalizada:
Reserve Seu Horário com
Michelli e Diogo
Como diferencial sem custo adicional, oferecemos aos nossos alunos a oportunidade exclusiva de agendar reuniões individuais com nossos renomados diretores, Michelli Freitas e Diogo Freitas.
Esse acompanhamento constante até o final da Pós-Graduação permite uma orientação personalizada e direta, essencial para facilitar a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em seu ambiente profissional.
Transforme sua carreira com esse suporte exclusivo que apenas o IEAC proporciona, garantindo um desenvolvimento contínuo e sem custos extras.
Por Que Agendar uma Reunião Individual?
Orientação Personalizada
Michelli Freitas, especialista em Análise do Comportamento Aplicada e reconhecida em intervenções para autismo, junto com Diogo Freitas, advogado e analista do comportamento com vasta formação acadêmica, estão disponíveis para ajudar a alinhar seus novos conhecimentos com suas metas profissionais.
Foco em Sua Carreira
Discuta suas experiências, desafios e planos futuros. Essas sessões de orientação são momentos para refletir e planejar os próximos passos em sua trajetória profissional de maneira estratégica.
Resolução de Dúvidas
Aproveite o acesso direto aos nossos diretores para esclarecer quaisquer dúvidas que possam surgir durante sua formação, garantindo assim um aprendizado claro e eficaz.
Confira o que nossos alunos dizem
Coordenadora da Pós ABA
Michelli Freitas é Terapeuta RUBI Certificada pela Rede de Unidades de Pesquisa em Intervenção Comportamental (RUBI); Especialista em Autismo Certificada (IBCCES); Graduada em Pedagogia-Licenciatura pela Faculdade Paulista São José (FPSJ); Licenciatura em Letras pelo Programa Especial de Formação Pedagógica (R2) pelo Centro Goianio de Ensino Pesquisa e Pós Graduação (CGESP); Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER); Formação em Ensino Estruturado para Criança Autista pelo Instituto de Formação do Cooperativismo Solidário (INFOCO); Pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada – ABA pela Faculdade Cambury de Goiânia (CAMBURY); Cursou o Programa Mestrado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB) tendo realizado Pesquisa em Treinamento de Pais, e Formação complementar em Comunicação Alternativa ou Aumentativa no Método PECS e no Método de Alfabetização Boquinhas. Apaixonada por Treinar Pessoas.
Instituto de Educação e Análise do Comportamento
O IEAC tem como objetivo capacitar pais e profissionais com a população neurodiversa, através da utilização da melhor evidência científica, por meio do ensino de habilidades de vida, linguagem e desenvolvimento para crianças e adolescentes com atraso no desenvolvimento, como o autismo.
Possui certificação de reconhecimento internacional pelo IBCCES, que visa a padronização nos ambientes de saúde, educação e corporativos para atender às necessidades crescentes de pessoas com transtornos cognitivos.
Já no âmbito nacional tem parceria com as Instituições de Ensino Superior, responsáveis pelos registros junto ao MEC e emissões das certificações dos cursos de pós-graduação do IEAC.
Diretor do IEAC
Diogo Freitas é Advogado Mestre em Direito, Analista do Comportamento, Licenciado em Pedagogia, Professor, Escritor de Livros, Autor de Artigos, Acadêmico do Curso de Psicologia (Bacharelado), Especialista em Direito Material e Processual do Trabalho, Pós Graduado em Docência do Ensino Superior e em Gestão Escolar, Pós Graduado em Psicomotricidade e em Psicopedagogia, Pós Graduado em Análise do Comportamento Aplicada e em Comportamento Verbal, Especialista em Educação Especial com Ênfase em Autismo, Pós Graduado em Gestão, Empreendedorismo e Marketing, Pós Graduado em Neuropsicologia, Mestre em Direito (Ciências Públicas e Processo), bem como cursou Doutorado em Direitos Sociais e alguns períodos dos Cursos de Educação Física e Fisioterapia.
Olha só onde já saímos na mídia
Dúvidas frequentes
1. A pós-graduação ABA do IEAC é reconhecida pelo MEC?
Sim. É certificada por instituições de ensino superior parceiras ao nosso instituto. Seu certificado digital, após conclusão do curso, será emitido no prazo máximo de 180 dias, porém, de imediato você poderá solicitar uma declaração de conclusão do curso sem qualquer pagamento de taxa extra pela emissão.
2. Se eu optar por não realizar TCC, como serei avaliada(o) para aprovação?
Segundo a resolução CNE/CES 01 de 06/04/2018 do MEC o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) passa a ser optativo para cursos de Pós Graduação (leia aqui).
Para obter aprovação no curso o aluno será avaliado ao final de cada módulo onde deverá atingir a média mínima 7, caso não consiga poderá solicitar avaliação de recuperação. Além disso o aluno deverá ter 70% de presença nas aulas. As respectivas faltas e presenças serão controladas por meio do acesso dos alunos a plataforma e tempo de permanência na mesma.
3. Esta pós-graduação é totalmente à distância (EAD)?
Sim, o aluno faz todas as atividades dentro do ambiente de alunos 100% online. Sem a necessidade de comparecer em nenhum encontro presencial.
4. Minha graduação não é na área da saúde, mesmo assim posso fazer essa pós?
Sim! Qualquer pessoa com diploma de curso superior poderá fazer a especialização em ABA, haja vista que não há qualquer exigência legal contrária. Porém recomendamos que sejam pessoas da saúde ou educação para atuar na área.
5. Preciso ser formado em Psicologia?
Não. No Brasil, ainda não há uma regulamentação sobre a profissão, profissionais graduados em qualquer área podem fazer uma pós-graduação e se tornarem analistas comportamentais.
6. Sou pai ou mãe de uma criança autista ou com atraso no desenvolvimento, posso fazer essa pós?
Sim, desde que você tenha curso superior.
7. Quem pode ser analista do comportamento?
No Brasil, ainda não há uma regulamentação sobre a profissão, profissionais graduados em qualquer área podem fazer uma pós-graduação e se tornarem analistas comportamentais.
8. Quanto ganha um terapeuta ABA?
Um Terapeuta ABA especializado pode cobrar de R$200 a R$400 por hora de acordo com a região em que atua. A análise do comportamento aplicado, mais conhecida como Terapia ABA, tem se tornado muito conhecida nos últimos anos, abrindo uma série de novas oportunidades.
9. Esta pós-graduação é sobre autismo?
Não. Na pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada do IEAC, iremos te preparar para entender sobre os princípios da aprendizagem de novos comportamentos, e a como desenvolver habilidades e possibilidades para todos os indivíduos. Com enfoque especial com a população neurodiversa, seja no ambiente de clínica, escolar, residencial, ou na comunidade. Muitos dos nossos exemplos e vivências poderão incluir o autismo, pelo fato de a área de experiência de alguns professores serem essa, bem como pelo fato de que a melhor linha de trabalho para o autismo ser a ABA.
10. Poderei trabalhar com Intervenção ABA depois dessa pós-graduação?
Sim. Depois dessa pós-graduação você receberá a titulação de Analista do Comportamento, especialista em Análise do Comportamento Aplicada. Mas, lembrando que no Brasil não existe regulamentação dessa profissão e desse campo de atuação.
11. Esta pós tem prática supervisionada?
Sim, a Pós ABA possui um módulo complementar de 100 horas de prática supervisionada para garantir a formação completa do profissional. Quinzenalmente são realizados encontros ao vivo via Zoom Meeting, por aproximadamente 2 horas, onde os profissionais trazem seus casos para discussão em um ambiente seguro e multidisciplinar.
12. Vocês concedem bolsas de estudos?
No momento, infelizmente não.
13. Quando eu início o curso?
Imediatamente após pagamento da primeira parcela, referente à matrícula que será efetivada posteriormente, mediante comprovação dos documentos necessários para a pós graduação.
14. Como serão as aulas e o meu acesso à elas?
Serão vídeo-aulas, textos de apoio, atividades e todas as ferramentas cientificamente comprovadas que possam potencializar o seu aprendizado. Todas as aulas serão transmitidas por meio de uma plataforma de ensino a distância, onde os conteúdos serão disponibilizados em videoaulas, materiais de apoio, leituras e atividades. Você precisará da internet para se conectar às aulas!
15. Se eu desistir, receberei a devolução do meu investimento?
Se desistir dentro do prazo legal, ou seja, você poderá solicitar a devolução em um prazo máximo de 7 dias após a data da aquisição do curso. Após esse prazo não haverá devolução, mas você poderá trancar o curso e voltar depois ou desistir sem a devolução do valor investido e receber uma declaração do período e das disciplinas cursadas.
16. Ainda com dúvidas?
- IEAC - Instituto de Educação e Análise do Comportamento
- Av. Ceará, 565 - Campinas, Goiânia - GO, 74513-030 - CNPJ: 27.774.707/0001-01