Manual da Comunicação no Autismo
[ MCA ]
Certificação
de Aulas
Especiais
Alunos
Um atraso de linguagem é quando uma criança tem dificuldade de entender e / ou usar a linguagem.
As dificuldades podem ser com:
- Dizer as primeiras palavras ou aprender as palavras
- Juntar palavras para formar frases
- Construir vocabulário
- Compreender palavras ou frases
Esses atrasos na linguagem que refletem em um atraso na comunicação, porque para se ter comunicação é preciso ter o desenvolvimento da linguagem.
Todo estes atrasos geram um efeito dominó no desenvolvimento infantil na sua totalidade.
Uma das causas para se explicar esse atraso na linguagem e comunicação é devido a um transtorno do neurodesenvolvimento: o Transtorno do Espectro Autista (TEA).
O TEA é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta diversas áreas do desenvolvimento infantil, mas a principal delas é sem dúvidas como ele afeta a Linguagem e a Comunicação, o que sem dúvidas afetará comportamentos ligados a:
- a interação social
- o brincar
- ao desenvolvimento sócio emocional
- a aprendizagem como, por exemplo, a alfabetização
Um dos grandes erros de profissionais (sejam da saúde ou da educação) e familiares é acreditar que a linguagem ou a comunicação é responsabilidade apenas da área da fonoaudiologia que é uma das ciências que se dedicam a estudar a linguagem e comunicação, mas não é a ÚNICA.
Porém, eu preciso te contar que todas as pessoas que convivem com a criança, adolescente com atraso na linguagem precisam saber como ensinar, e estimular para que esta linguagem possa ser aprendida.
Não se engane nem todas as crianças vão nascer com habilidades inatas já aprendidas de linguagem e de comunicação, se assim fosse os atrasos não existiriam.
É por isso que precisamos aprender a como ensinar aquelas habilidades que parecem tão simples para aqueles de desenvolvimento típico, mas tão trabalhoso para pessoas com atrasos no desenvolvimento.
É justamente por ser um caminho árduo que você precisa seguir uma metodologia que funcione, que tenha estrutura, organização para ensino desta enorme quantidade de micro comportamentos envolvidos no avanço da linguagem e da comunicação.
Foi assim que surgiu o Manual da Comunicação no Autismo.
Mas o que é o Manual da Comunicação no Autismo?
O Manual da Comunicação no Autismo (MCA) é uma formação completa, uma metodologia que te dará o passo a passo para o ensino de habilidades de linguagem e comunicação para pessoas com autismo ou suspeita utilizando o Protocolo VB-MAPP e nossos formulários próprios.
Da infância até a fase adulta.
A base do nosso método o é composta de 5 passos essenciais:
Avaliação das
Habilidades
1) Utilizando o instrumento de avaliação VB-MAPP.
2) Utilizando meus formulários exclusivos Guia da Avaliação no Autismo.
3) Combinação do VB-MAPP + formulários do Guia da Avaliação no Autismo.
Elaboração dos
Objetivos de Ensino
É aqui que você irá escrever aquilo que irá ensinar.
Todos os comportamentos em atraso devem ser colocados como objetivos de ensino claros e mensuráveis.
Planejamento dos
Programas de Ensino
É preciso planejar o ensino em detalhes para que se possa saber exatamente como os objetivos de ensino serão atingidos.
Possuem elementos básicos fundamentais para serem escritos.
Acompanhamento e
Coleta de Dados
É importante que se colete dados do processo de aprendizagem por parte da criança/adolescente, e que estes dados sejam acompanhados e tenha informações coletadas para se saber se o processo de ensino está ou não efetivo.
Treinamento de Pais
e Cuidadores
Os objetivos de ensino serão alcançados com maior rapidez se a estimulação ocorrer no ambiente habitual da criança e em todos os ambientes que ela vive.
É fundamental para uma terapia intensiva que a família e cuidadores façam parte deste processo.
O que serei capaz de fazer após concluir esta formação?
- Conseguirá desenvolver um plano para ensino de linguagem, comunicação e habilidades relacionadas.
- Terá conhecimentos da aplicação prática da Terapia ABA;
- Realizará uma intervenção precisa sem colocar objetivos de ensino fáceis ou difíceis demais;
- Irá conseguir elaborar um plano de ensino individualizado (PEI) preciso e eficaz;
- Terá conhecimentos sobre a ciência analítico comportamental;
- Aprenderá sobre a Teoria de Comportamento Verbal, para o ensino da comunicação;
- Saberá elaborar um programa de ensino, estruturado para proporcionar o desenvolvimento de habilidades básicas;
- Poderá mostrar as famílias um resultado de avaliação visualmente agradável e que passará segurança sobre os objetivos da sua intervenção;
- Será capaz de mostrar avanços da sua intervenção de forma clara diante dos gráficos gerados com a avaliação.
Fonoaudiólogo
Psicólogo
Pedagogo
Terapeuta
Ocupacional
Psicopedagogo
Fisioterapeuta
Educador
Físico
Profissionais interessados
Qual a base teórica deste treinamento para ensino da Linguagem e Comunicação?
Esta formação está pautada em:
– Conhecimento sobre Desenvolvimento Infantil
– Conhecimento sobre o Autismo
– Conhecimento sobre Análise do Comportamento Aplicada, focando na Teoria de Comportamento Verbal de B. F. Skinner, para ensino da Comunicação e Linguagem.
Como esta formação está estruturada?
Módulo 01
Noções Preliminares:
A BASE
Módulo 02
Avaliação via instrumento de Avaliação VB-MAPP
Neste módulo eu vou te ensinar o passo a passo para que você possa realizar a sua avaliação baseada neste Protocolo de Avaliação VB-MAPP (Avaliação de Marcos do Comportamento Verbal e Programa de Colocação), esse é um instrumento de avaliação que não é um TESTE, com enfoque diagnóstico, mas com enfoque em fazer o levantamento de habilidades do paciente/aluno, para que possamos saber tudo aqui que o seu paciente/aluno sabe ou não, e assim elaborar um Plano de Ensino Individualizado específico para ensino das habilidades que estão em déficit e que são comportamentos de linguagem e comunicação, mas que dentro da Análise do Comportamento Aplicada são chamados de Comportamentos Verbais. O VB-MAPP é formado por 5 Componentes: Avaliação de Marcos, Avaliação de Barreiras, Análise de Tarefas, Avaliação de Transição e Formulação do Plano de Ensino Individualizado, e eu vou te ensinar cada componente te dando todos os materiais necessários (em vídeo aulas e PDFs) de modo que você saiba aplicá-lo da avaliação até a intervenção.
Módulo 03
Avaliação via formulários do Guia da Avaliação no Autismo
Módulo 04
Ensino da Linguagem
e Comunicação
Módulo 05
Treinamento de
Pais e Cuidadores
Considerando a idade de desenvolvimento, ao invés da cronológica, o seu paciente ou aluno já possui os marcos do desenvolvimento esperados até os 4 anos que é o enfoque do Protocolo VB-MAPP, habilidades até os 4 anos de idade?
Tudo bem, temos aqui os formulários do Guia da Avaliação no Autismo, criados por mim, que irão te ajudar no processo de coleta de informações para conhecer melhor seu paciente.
Você não irá apenas aprender sobre comunicação e linguagem, mas também sobre outros comportamentos que estão relacionados ao desenvolvimento da linguagem e comunicação.
Além das aulas você irá receber materiais em PDF para a aplicação da avaliação e também da intervenção.
Certificação dupla com total de 200 horas
Entendendo o Protocolo VB-MAPP [100h]
+
Manual da Comunicação no Autismo [100h]
- Nossos certificados valem para os processos seletivos que exijam a comprovação de títulos, como concursos públicos e seleções de mestrado e doutorado.
- Farão a diferença na sua carreira profissional colocando você em um patamar superior aos seus colegas, possibilitando novas contratações e promoções.
- Contam como horas suplementares para os estudantes e são emitidos por uma instituição com certificação internacional de qualidade em autismo.
Qual a opinião dos nossos alunos sobre o Manual da Comunicação no Autismo?
Andrea do Nascimento
1 mês atrás
Feliz em terminar o curso!
Fazendo tudo certinho não é possível ficar perdida na hora da avaliação. Gostei muito das dicas detalhadas que a Michelli partilha com a turma. Assim que possível vou fazer outro, pois gostei do material e da pedagogia de ensino.
Paty
2 meses atrás
olá.. amei o curso. Maravilhoso precisamos montar uma continuação… quero continuar a estudar com você… as vezes fecho os olhos e ouço sua voz… muito obrigada por tudo… bjjj
Barbara Santos
3 meses atrás
O curso foi muito bom, as aulas são didáticas e esclarecedoras. A Michelli sempre orienta quanto a responsabilidade que nos colocamos ao avaliar. Os materiais são ótimos e as referencias sempre atualizadas.
Tatiane Santos de Matos
10 meses atrás
Estou aqui com meu coração apertadinho, pois meu período acabou. Sou mãe de um garotinho de 6 anos e aprendi tanto, sem sombra de dúvidas que foi o melhor investimento. Tanto conhecimento e o que mais admiro do seu trabalho e seu encorajamento aos pais. Não substitui o olhar profissional, mas direciona a família para uma melhor qualidade de vida com uso de estratégias e da ciência ABA. Sou muito grata pela oportunidade de poder estar aqui com vocês do Instituto.
Josiane Simões Zolio
aproximadamente 1 ano atrás
Finalizo meu curso muito feliz e satisfeita por todo aprendizado foi maravilhoso, eu imprimi todo matéria e pude ir seguindo e aplicando, sou fonoaudiólogo e junto com uma Terapeuta Ocupacional abrimos uma clínica em nossa cidade, a clínica conta com profissionais especialistas em atendimento TEA, contamos com um doutora em análise do comportamento as ,pedagoga, psicopedagoga ,aplicadoras, musicalização, fono e TO com cursos de Integração sensorial, Psicóloga TO e Fono com especialização ABA e agora ambas com VB MAPP, parabéns Michelle pela didática, por compartilhar conhecimento, aprendizado maravilhosas dicas, para continuarmos lutando por essa causa pra lá de especial, enriquecedora e desafiadora, que tanto nos dedicamos com muito amor por nossas crianças, adolescentes, adultos, agora mãos a obra, bora aplicar e descobrir novos desafios.
Gratidão
Anna Paula Silva Carneiro
mais de 2 anos atrás
Michelli, Excelente curso. Detalhado e denso. Terminei o curso, mas continuo com os Bônus e a supervisão. Gratidão, por compartilhar seu conhecimento.
Monica Pires de Souza Sagrilo
mais de 2 anos atrás
Adorei o curso! A Michelli tem ótima didática, e a equipe também. Ficou bem claro o conteúdo, agora é continuar estudando para aperfeiçoar.
Joelma Grossi
4 meses atrás
Olá! O curso foi excelente e superou minhas expectativas, fez muito sentido para mim e consegui fazer associações ampliando assim meu conhecimento.
Valéria Aparecida
2 meses atrás
Eu gostei muito do curso!!!! aprendi muito, a Michelli compartilha seus conhecimento de uma forma bem clara e objetiva!!! gratidão sempre!!!!!!
Michele Senra
12 dias atrás
Eu gostei bastante, porque você entregou mais do que foi prometido. Material muito rico que está ajudando na minha prática. Parabéns!!
Barbara keli Silva Santos
mais de 2 anos atrás
Gratidão por compartilhar tanto conhecimento, as supervisões ajudam muito. Vou continuar acessando o material e acompanhando o IEAC.
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O prazo mínimo de conclusão é de 30 dias para que você possa pedir a emissão do certificado, e o prazo máximo de conclusão e acesso é de 12 meses.
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Michelli Freitas
Michelli Freitas é Terapeuta RUBI Certificada pela Rede de Unidades de Pesquisa em Intervenção Comportamental (RUBI); Especialista em Autismo Certificada (IBCCES); Graduada em Pedagogia-Licenciatura pela Faculdade Paulista São José (FPSJ); Licenciatura em Letras pelo Programa Especial de Formação Pedagógica (R2) pelo Centro Goianio de Ensino Pesquisa e Pós Graduação (CGESP); Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER); Formação em Ensino Estruturado para Criança Autista pelo Instituto de Formação do Cooperativismo Solidário (INFOCO); Pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada – ABA pela Faculdade Cambury de Goiânia (CAMBURY); Cursou Mestrado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB) tendo realizado Pesquisa em Treinamento de Pais, e Formação complementar em Comunicação Alternativa ou Aumentativa no Método PECS e no Método de Alfabetização Boquinhas.
É diretora do Instituto de Educação e Análise do Comportamento (IEAC), Coordenadora do Curso de Pós Graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), e é instrutora de outros treinamentos dentro do IEAC.
É mãe do Diogo, um mocinho autista, e Benício.
Certificações Internacionais
do IEAC
O conteúdo desta formação foi avaliado pelo IBCCES e, por atender a uma ou mais das Áreas de Competência do Autismo, recebeu a credencial Certified Education Training Partner, concedida a empresas que fornecem treinamento para indivíduos que trabalham na área de distúrbios cognitivos.
Clique e confira
Michelli Freitas é certificada como Terapeuta RUBI, que trata-se de uma Rede de Unidades de Pesquisa em Intervenção Comportamental, formada por uma equipe de 5 experts em TEA nos EUA. Esse time de estrelas certifica profissionais através de um treinamento que conta com aulas e supervisões semanais.
Clique e confira
Além de avaliar a grade curricular e qualidade dos treinamentos, a profissional ministrante dos cursos do IEAC também teve suas competências e habilidades avaliadas e recebeu a certificação internacional de Especialista em Autismo pelo IBCCES.
Clique e confira
Olha só onde já saímos na mídia
Dúvidas frequentes
No Brasil, legalmente o protocolo VB-MAPP não traz nenhuma exigência específica quanto a formação para sua aplicação. Até mesmo um pai ou mãe capacitados e orientados por meio de cursos livres, como o MCA, podem aplicar.
Nós lhe daremos suporte durante todo o curso para que você possa tirar todas as suas dúvidas via plataforma de aulas, não mediremos esforços para que você não saia com dúvidas de nossas aulas.
Você terá o período de 12 meses para assistir as aulas, contando com nosso auxílio e suporte por todo esse tempo, mas caso não consiga terminar nesse período ou queira continuar tendo acesso ao treinamento e as práticas supervisionadas você não precisará comprar a Formação novamente, você terá opções diretamente com nosso financeiro para continuar tendo acesso as atualizações da formação bem como a prática supervsionada.
Sim, este curso oferece certificado de Curso Livre, em conformidade com o Decreto Presidencial N° 5.154, de 23 de julho de 2004, Art. 1° e 3°, e a PORTARIA Nº 008, de 25/06/2002 publicada no DIÁRIO OFICIAL – SC – Nº 16.935 – 27.06.2002. O certificado digital estará disponível para solicitação após um prazo mínimo de 30 dias a partir do início das aulas e conclusão das avaliações que comprovam sua participação nos conteúdos. Para receber o certificado, é necessário solicitar o envio por e-mail em formato PDF para que possa ser impresso por você.
Ainda com dúvidas?
- IEAC - Instituto de Educação e Análise do Comportamento
- Av. Ceará, 565 - Campinas, Goiânia - GO, 74513-030 - CNPJ: 27.774.707/0001-01